Game
(Red Eye Special 2) March Break at Lyceum 99 ||| Весенние Каникулы в Лицее №99

2 years ago

Most complicated attack I've ever made

Самая сложная атака, которую я когда-либо делал

Найскладніша атака, яку я будь-коли робив


A sine function with random parameters is defined and visualized with a red line. Shortly after, red line becomes thick and white and any character that was intersecting the function receives damage.

Появляется синусоида с рандомными параметрами в виде красной линии. Потом, линия становится белой и толстой и все персонажи что её пересекают получают урон.

З'являється сінусоїда з випадковими параметрами у вигляді червоної лінії. Незабаром, лінія стає товстою та білою, та усі персонажі, що з нею перетинаються, отримують урон.

Нормальные Разработчики 💬 | Общий Канал
Indie Game indie_wednesday
Коалиция Авторских Проектов Обсуждение
6


0 comments

Loading...

Next up

Что ж вы, ироды окаянные, бедного @StudioMosFilmV2 закибербулили-то?

March Break at Lyceum 99: Arc A released!

Весенние Каникулы в Лицее 99: Арка А вышла!

Новая 3Д модель Тёмыча и его меча*

Doki Doki Literature Club is celebrating Monika's birthday and the 8th anniversary of DDLC with exclusive stickers, avatar frames and backgrounds on Game Jolt! 

Head over to the shop to collect yours 👉 https://gamejolt.com/#shop

Main Theme for an upcoming game of mine.

Dive into the cozy post-apocalyptic open world of Critter Cove!

Gentleman Rat Studios (@GR-Rob ) describe it as “a little bit Animal Crossing, a little bit Stardew Valley. Maybe even a little bit Windwaker, too."

Wishlist the game: https://bit.ly/CritterCove

So, I'm a bit late

Я немного опоздал

Я трохи запізнився

Why does the development take so long?

Почему игра так долго делается?

Чому гра так довго робиться?

Mae Borowski is the main character of Night in the Woods! It's an adventure game that tells the story of her return to her hometown of Possum Springs. She was confirmed as canonically pan in a social media post by the game's creator Scott Benson.

"Why do we study this?"

"Зачем мы это учим?"

"Нащо ми це вчемо?"